图为模拟“毕业会考”。

怀化日报全媒体讯   值新学年开学之际，为促进教师的专业发展，提高教师理论知识素养，扎实推进教学质量的稳步提升，9月4日，怀化市实验中学举行了一次模拟“毕业会考”，本次考试的特别之处在于，所有参考的“考生”都是老师。

考试按学科划分座位，老师像学生一样走进考场，考试时间、考试要求也都跟学生一样。老师们个个精神饱满，认真答题，考试结束后，各学科组根据考题，结合新课标进行分析研讨，促进各科教师更加明晰考试方向、试卷结构、题型分布以及情境化试题的设计，为明年全省统一命题的中考迎考做准备。

老师们纷纷表示，通过测试，能够有针对性地了解自己在课堂教学、学科知识掌握中存在的不足，以考促学，以考促教，通过组内老师们的交流研讨，也为自己后期提升自身业务能力指明方向。

“试卷非常注重创设真实且有价值的情境，题目难度也符合课标要求。在今后的教学中要注意更多地关注科学技术对自然环境、人类生活和社会发展的影响，要培养学生为社会的可持续发展做贡献的意识，加强学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感，培养科学探究意识。”物理组老师在讨论时总结道。

语文组的老师认为，2022年语文新课程标准颁布对中考命题提出新的要求，要求试卷能集中体现素质教育和大语文教育的思想，追求人文教育和语文能力培养的协同互补，我们在教学中要注意语文能力的培养，同时在语文学科能力培养中丰富学生的人文素养，让语文学科的工具性和人文性同生共长，共同提高。

各组讨论热火朝天，怀化市实验中学教科室负责人表示，开展本次教师业务考试的目的不仅仅是考查教师对学科专业知识的理解、运用和解题能力，同时希望老师们通过精耕试题，进一步理解新课程标准，在讨论中碰撞出新的思路和策略，再结合教学实际，紧扣学科本质，培养学生科学思维和素养，突出课堂教学主阵地的作用，更好地发挥试题育人的功能。

（罗韩思）