怀化日报全媒体讯 为推动课堂教学改革，促进教师专业成长，怀化市2023市直初中语文教学比武活动于10月24日在怀化市实验中学举行。本次比赛以名著导读《昆虫记》为课题，共有来自市直初中学校的6位老师参赛。在新课标的指导下，参赛教师以语文核心素养为课堂教学导向，构建真实的课堂教学情境，努力优化课堂教学结构，充分展示了语文课堂教学的魅力。

(《遇见有趣的灵魂》——怀化市实验中学 杨静老师  刘本凤  摄）

参赛老师以趣味动画视频、小昆虫来做客等新颖有趣的方式为导入，从初谈识虫性、品读知虫趣、悟读共虫情三方面入手，带领学生走进《昆虫记》，去了解法布尔笔下的真相，揭示自然界的真实面貌，或带领学生走进作者的人生，对读书方法进行指导。通过昆虫的世界、诗意的世界、哲思的世界三个环节，进一步提升学生的阅读期待性，体会作品蕴含的诗意，帮助学生在阅读中汲取人生智慧。

怀化市实验中学杨静老师以看图竞猜昆虫种类和昵称的游戏为导入，引出本课堂要学习的昆虫——葬甲虫。课堂从观察现象之趣味、品味虫性之趣、感悟人格之趣，引导学生由虫性探讨人性，感受《昆虫记》的情趣和理趣，在趣味中感悟法布尔的科学精神。

在评课环节，老师们对各位参赛选手的教态、教学设计、板书设计给予了高度评价，并指出名著导读课就是要激趣，要培养学生爱阅读的习惯，阅读前的导读课要侧重导兴趣、兼顾导方法，阅读中的导读课要侧重导方法、导思想，兼顾导兴趣，阅读后的导读课，要侧重导创造、导发展，兼顾导兴趣。

怀化市教科院语文教研员于合长在总结时指出，老师首先要明确40分钟课讲什么内容、准备上几个课时，要重视学生的自主阅读，在教学准备阶段，先引导学生做课前阅读，读后有什么问题再进行讨论和解答，读完之后要引导学生学会总结，从读书方法上对学生进行培养，从而提高学生的阅读能力和语文素养。

（罗韩思）