根据洪江市教育局暑期培训部署，为贯彻落实《洪江市教育系统2023年“自律自强，做优秀洪江教育人”主题活动实施方案》的要求，分析学校教育教学质量现状，查找影响教育教学质量的症结和问题，进一步总结教学经验，促进教师之间沟通交流，及时调整教学策略，明确新一学年教育教学质量目标任务，从2023年8月24日开始，洪江市实验中学开展了为期一周的2022-2023学年第二学期期末教学质量分析活动。

（活动现场）

整个活动分三个阶段组织实施。第一阶段，教务处组织学习了怀化市、洪江市关于提升教育教学质量的实施方案、评价方案、课堂常规等文件内容，领会了狠抓质量的内涵。之后，教务主任立足数据对全校的教学质量进行全面、精准的分析。通过数据图表中多项指标横向、纵向详细剖析，从学校层面、教师层面、学科层面、学生层面逐一列举存在的问题，并从提升领导力、强化执行力，催生内驱力、激发主动性，课标深研读、知行相融合，学规筑根本、学用提思维等方面提出解决问题的思路和方法，明确了新学年工作重点。

主抓教学的杨小云副校长通过纵向和横向的对比找差距，分析优势学科和薄弱学科，要求与会教师要以这次期末质量分析为载体，明确责任，认真分析、查找不足，抓实抓好教学的每一环节，确保“双减”政策的下提高教学质量，增强课堂教学实效，补齐教学短板，同时促进教师间的相容相通，提高教师的教学水平，除了提高下限，更要拉高上限，确保本校逐步实现高位均衡发展。

第二阶段，组织开展了以学科组为单位，召开教研组教师座谈会。聚焦各年级学科知识的夯实，立足数据，全面分析、进行深度思考，进一步如实地评价本学期的教学质量，发现教学工作中存在的问题和不足。之后安排了教师个人分析教育教学能力与效果，找出问题和整改办法，形成个人分析报告。

座谈会后，安排了优秀的学科组代表、班主任与成绩暂且靠后的教师个人发言。通过质量分析和对比他校各级各科的教学质量，全体教师都已明了本校质量的位置、明白个人与他人的差距、明晰自己在质量上的压力和责任，更明辨了自己在教学工作岗位上的是非得失。

第三阶段，由易图堂校长作总结报告。在总结报告中，易校长从改善办学环境，调整教学科目、评价激励、教研活动的开展等方面进行了分析与总结，并要求所有教师认真积极的开展教育教学工作，工作要细要实，制定了改进措施就要将功夫下在落实上，采取有效的评价激励，提高学生的学习积极性，分层分类补薄弱，注重常态课的教学效果。同时，激励大家在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献。

通过本次质量分析活动，该校所有教师进一步明确了教学质量是学校的生命线，教学是教师安身立命的本领，认清了新形势，承认存在差距，并借助质量分析促使大家在实践中反思，成为新学年提高教育教学质量的新起点。（通讯员 杨文明 易军辉）